Вернуться на главную

Теоретический материал

Основные элементы новостного видеосюжета и их сокращения

1. Подводка (ПОДВ) — текст, который читает ведущий в студии перед сюжетом. Содержит основной информационный повод и вводит зрителя в тему.
2. Закадровый текст (ЗКД) — текст, который читает журналист за кадром, пока на экране демонстрируется видеоряд.
3. Синхрон (СНХ) — комментарий человека в кадре (эксперта, очевидца, участника события). Обычно длится 10-20 секунд.
4. Стендап (СТД) — появление журналиста в кадре с комментарием. Используется, когда нужно показать присутствие корреспондента на месте события или связать разные части сюжета.
5. Лайф (ЛФ) — фрагмент видео с естественными звуками без закадрового текста (шум толпы, звук работающей техники и т.д.).
6. Интершум (ИШ) — естественные звуки, накладываемые на закадровый текст для создания эффекта присутствия.
7. Отбивка (ОТБ) — графический элемент, разделяющий части сюжета или разные сюжеты.
8. БЗ (без звука) — видеоряд без звука, на который накладывается закадровый текст.
9. ВМЗ (видеоматериал записанный) — заранее записанный видеоматериал.
10. ВПЗ (ведущий в позиции) — ведущий в кадре, не в студии, а на месте события.
11. ТРЗ (титры закадровые) — текстовая информация, появляющаяся на экране во время закадрового текста.
12. ВКЛ (включение) — прямое включение с места события.
13. Хрип — телефонное включение корреспондента.
14. Кор (корреспонденция) — закадровый текст и синхроны без стендапа.

Алгоритм написания текста новостного сюжета

1. Определение информационного повода — выявление главного события, которое станет основой сюжета.
2. Сбор информации — получение фактов от участников, экспертов, очевидцев.
3. Подготовка подводки — краткое изложение сути события, привлекающее внимание зрителя (3-5 предложений).
4. Структурирование материала:
   • Начало сюжета (лид) — самая важная информация
   • Основная часть — подробности события, мнения, комментарии
   • Заключение — выводы, перспективы развития события
5. Написание закадрового текста с учетом видеоряда:
   • Соблюдение принципа «текст описывает не то, что видно на экране, а то, чего не видно»
   • Использование коротких предложений (7-15 слов)
   • Избегание сложных конструкций и причастных оборотов
   • Чередование предложений разной длины для создания ритма
6. Отбор синхронов — выбор наиболее ярких, информативных комментариев, дополняющих закадровый текст.
7. Планирование стендапов — определение мест, где появление журналиста в кадре будет логичным и информативным.
8. Проверка текста на соответствие хронометражу — 1 минута звучания соответствует примерно 1500-1700 знакам с пробелами.
9. Финальная редактура — проверка фактов, логики повествования, стиля.

Принципы построения текста

1. Принцип перевернутой пирамиды — от самого важного к менее важному.
2. Принцип ответа на 6 вопросов: Кто? Что? Где? Когда? Как? Почему?
3. Принцип краткости — «Одна мысль — одно предложение».
4. Принцип конкретности — использование точных фактов, цифр, имен.
5. Принцип доступности — текст должен быть понятен среднестатистическому зрителю.

---

Пример текста новостного сюжета

Открыть/закрыть текст

Новый экологический парк открылся в центре города

Дата: 10.05.2025
Хронометраж: 2:15
Автор: Анна Петрова

ПОДВ: В центре нашего города сегодня открылся новый экологический парк. Проект реализован в рамках программы «Зелёный город» и призван улучшить экологическую обстановку в центральном районе. Наш корреспондент Анна Петрова побывала на открытии.

ЗКД: Территория бывшей промзоны преобразилась до неузнаваемости. На месте заброшенных складов теперь раскинулись зелёные газоны и цветочные клумбы. Более пятисот деревьев и три тысячи кустарников высадили здесь за последние три месяца. (20 сек)

СНХ: Директор департамента городского хозяйства Иван Сергеев: «Это первый экопарк такого масштаба в нашем городе. Мы использовали инновационные технологии очистки почвы и создали полностью замкнутую систему полива, которая собирает дождевую воду и использует её для орошения растений». 
(15 сек)

ЗКД: Особенность нового парка — интерактивные экологические маршруты. Посетители могут не только отдохнуть на природе, но и узнать о местной флоре и фауне. Для детей организованы специальные образовательные площадки. (15 сек)

ЛФ: Дети играют на экологической площадке, звуки радостных голосов, шум воды в фонтане. (7 сек)

СТД: Я нахожусь на главной аллее нового экопарка. Как видите, несмотря на будний день, здесь уже довольно много посетителей. Особой популярностью пользуется «умная» оранжерея, где представлены редкие растения нашего региона. (20 сек)

ЗКД: Проект экопарка обошёлся городскому бюджету в 150 миллионов рублей. По словам представителей администрации, затраты должны окупиться за счёт экологического туризма и проведения образовательных мероприятий. (15 сек)

СНХ: Эколог Мария Васильева: «Создание подобных парков — это шаг к устойчивому развитию городской среды. Такие пространства не только улучшают качество воздуха, но и формируют экологическое сознание у жителей города». (13 сек)

ЗКД: В ближайших планах городских властей — создание ещё двух подобных парков в других районах города. А этот экопарк уже в следующем месяце примет международную конференцию по экологическому градостроительству. (15 сек)

Анна Петрова, Первый городской.

---

Задания

Задание 1

Посмотрите видеосюжет и ответьте на вопросы.

---

Задание 2

---

Задание 3

---

Домашнее задание

Создание полного текста новостного сюжета

Инструкция:

1. Выберите актуальное событие, произошедшее в вашем городе/регионе за последние 3 дня.
2. Проведите журналистское исследование: соберите информацию о событии из открытых источников, по возможности возьмите комментарии у участников/экспертов (можно по телефону или электронной почте).
3. Напишите полный текст новостного сюжета объемом 1,5-2 минуты, включающий все основные элементы: подводку, закадровый текст, синхроны, стендап, лайфы.
4. Оформите текст согласно профессиональным стандартам с указанием всех элементов и их хронометража.
5. Запишите на диктофон чтение закадрового текста и стендапа с правильной интонацией и темпом.

Срок выполнения: к следующему занятию. Текст и запись отправить на электронную почту преподавателя.

Вернуться на главную